اختيار وتدريب المشرف التربوي بالمرحلة الأساسية بولاية سنار في ضوء الإتجاهات المعاصرة للإشراف

الملخص

المستلخص:هدف هذا البحث إلى التعرّف على معايير اختيار وتدريب المشرف التربوي في المرحلة الأساسية بولاية سنار في ضو الإتجاهات المعاصرة للإشراف اتبعت الباحثة المنهج الوصفي واستخدمت أداة الاستبانة. تكوّن مجتمع البحث من (172) مشرفاً ومشرفة. اختارت الباحثة منهم (80) مشرفاً ومشرفة بطريقة عشوائية، لتحليل البيانات تم استخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) باستخدام اختيار (ت) وتحليل التباين الأحادي. من أهم النتائج التي توصل إليها البحث: اتسمت استجابات المشرفين التربويين للمعايير التي يتم مراعاتها عند اختيار وتعيين المشرف التربوي بمرحلة الأساس بدرجة متوسطة، وللمتطلبات التي تخضع لها عملية تدريب المشرف التربوي بدرجة منخفضة. لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسط تقديرات المشرفيين التربويين حول اختيار وتدريب المشرف التربوي بالمرحلة الأساسية تعزى للنوع وسنوات الخبرة والمؤهل العلمي، وقد تضمن البحث عدة توصيات تتعلق بمراجعة اختيار وتعيين المشرفيين التربويين في ضوء الإتجاهات المعاصرة، مراعاة تمكّن المشرف التربوي من استخدام الحاسوب، إخضاعه للوظيفة بعد اجتيازه اختيار تحريري ثم مقابلة شخصية، تخصيص مركز تدريب مجهز تقنياً وتكنولوجياً لتدريب المشرفيين التربويين.